Dobro došli!

Škola za montažu instalacija i metalnih konstrukcija

Brze poveznice – cijeli izbornik pogledajte gore desno na izborniku s tri crtice

Novosti

obavijest

OBAVIJEST!!!

Škola će biti zatvorena u periodu od 20.7. do 20.8.2026. zbog kolektivnog godišnjeg odmora.

20.8.2026. u 9h učenici koji su odrađivali praksu, trebaju donijeti svoje praktične mape na pregled u školu.

 

obavijest

Obavijest učenicima koji se tek planiraju upisati u 1.razred naše škole!

Hrvatski zavod za zapošljavanje snosit će troškove zdravstvenog pregleda učenika za dobivanje liječničke svjedodžbe za smjerove:

  • Operater za strojne obrade i 
  • Monter strojarskih instalacija (budući da su deficitarna zanimanja).

Besplatan zdravstveni pregled učenici mogu obaviti samo u ordinaciji medicine rada s kojom Hrvatski zavod za zapošljavanje ima ugovor o suradnji.

 (1)          Prije obavljanja pregleda, zainteresirani se učenici trebaju obavezno javiti telefonski ili e-mail-om Hrvatskom zavodu za zapošljavanje, Područnoj službi Zagreb u Zagrebu, Ul. kralja Zvonimira 15 na kontakte: 01/ 6447-313, tamara.krajinovic@hzz.hr    sa podacima:   ime i prezime učenika, OIB-a učenika, naziv osnovne škole koju je učenik završio te obrazovni program za koji se obavlja zdravstveni pregled.

(2)          Besplatni zdravstveni pregled obavljat će se do iskorištenja sredstava predviđenih za navedenu namjenu.

Istraživanje na temu „Motivacija kao čimbenik školskog uspjeha”.

Nastavnica računalstva Lucija Žužul, mag. inf., djelatnica naše škole i  Lorena Župan, mag. educ. inf., iz Škole za primalje provele su istraživanje na temu „Motivacija kao čimbenik školskog uspjeha”.

Istraživanje je provedeno među učenicima dviju srednjih škola putem Google Forms ankete. U njemu je sudjelovalo ukupno 379 učenika, a anketa je obuhvatila pitanja vezana uz motivaciju, zadovoljstvo i angažman učenika u nastavnom procesu.

Rezultati istraživanja pokazali su da učenici obje škole imaju pozitivne stavove prema obrazovanju te da su osjećaj kompetentnosti, zadovoljstvo nastavom i interes za obrazovni smjer važni čimbenici većeg angažmana učenika. Istraživanje je također istaknulo važnost stvaranja poticajnog školskog okruženja koje učenicima pruža podršku, razvija njihovu motivaciju i potiče aktivno sudjelovanje u nastavi.

Provedeno istraživanje doprinosi boljem razumijevanju čimbenika koji utječu na školski uspjeh učenika te može poslužiti kao poticaj za daljnje unapređenje nastavnog procesa.

Promjena izbornog predmeta

OBAVIJEST ZA UČENIKE  koji žele promijeniti izborni predmet (vjeronauk ili etiku) u sljedećoj školskoj godini!!!


Roditelji tih učenika trebaju o promjeni izbornoga predmeta izvijestiti razrednika, a također i ispuniti 2 zahtjeva,

jedan zahtjev za ispis te drugi za upis izbornoga predmeta.

Roditelji zainteresiranih neka ispune zahtjeve i dostave razrednicima najkasnije do 30. lipnja 2026.g.

Naknadne zahtjeve, iza 30.lipnja nećemo moći uvažiti. Zahtjevi u prilogu.
ZAHTJEV ZA ISPIS IZ IZBORNOG PREDMETA

ZAHTJEV ZA UPIS U IZBORNI PREDMET

Dan muzeja 2026.

Međunarodni dan muzeja 2026.

Naši učenici su dana 18. svibnja 2026. prisustvovali jutarnjem programu u Tehničkom muzeju Zagreb, na radionicama od 10 do 12 sati.
Program je započeo prezentacijom meteorološke postaje u muzejskom dvorištu. Sudionici su saznali kako se prikupljaju podaci o vremenu koje svakodnevno pratimo putem medija i pametnih telefona, koristeći osnovne instrumente za mjerenje temperature i vlažnosti i oborina.

U 10:30 je slijedila radionica izrade kokedame. Biljke se ovdje prikazuju kao „živi senzori“ mikroklime; promatrajući njihovu reakciju na vlagu i svjetlost, sudionici uče kako priroda precizno komunicira bez tehnologije. U pratnji nastavnica Sunčana Ružić. Više slika ovdje!

Uvođenje igrifikacije

Učenici 1.b razreda pod vodstvom nastavnice računalstva Lucije Žužul, radili su zadatke pomoću platforme ClassMane, pri čemu je primijenjena inovativna metoda poučavanja koja je potaknula njihovu motivaciju i aktivno sudjelovanje. Tijekom rada učenici su odgovarali na pitanja i rješavali zadatke, pritom prikupljajući bodove za uspješno izvršene aktivnosti. Svaki učenik imao je vlastitog avatara koji je pratio njihov napredak i učinio učenje zanimljivijim i interaktivnijom. Ovakav pristup omogućio je učenje kroz igru, veći angažman učenika te razvoj digitalnih vještina u nastavi.  

Promo video škole…

Skip to content